Kendini Gerçekleştiren Öğrenci

Geçen pazar “Motivasyon ( güdülenme)  ile  başarı arasında bir bağ vardır” demiştim.

Motivasyonun kaynağı elbette ki ihtiyaçlarımızdır. İhtiyaçların geldikleri kaynaklar ise çok farklı olabilir. Geçen hafta su içmenin bedeni nasıl motive ettiğini ve harekete geçirdiğine dair verdiğim örnek fiziksel ihtiyaçlarımız için  açıklayıcıdır.

İhtiyaç hiyerarşi deyince akla gelen ilk isim Maslow ‘dur. Bize ihtiyaçların kaynağını güzel anlatır.

Moslow’un   ihtiyaçlar hiyerarşisi güdülenmeleri nelerin tetiklediğini gösteren açıklayıcı bir piramittir. Beş kademeli görünen hiyerarşinin basamaklarına dikkat edersek, tüm basamakları hayatımızın içinde kullanıyor olduğumuz çok açık.

Açlık, susuzluk, ısınma.. vs. gibi gereksinimlerimiz birinci basamağı yani fiziksel ihtiyaçlarımızı temsil ederken,  güvende olma ihtiyacı yani ailemizle bir çatı altında kaygı ve koktu duymadan yaşamak ikinci basamağı işaret eder. Özellikle şu günlerde yaşadığımız virüs gerginliği bizi ikinci basamakta  bir hayli meşgul etti.

Bu dönem de öğrencinin en büyük avantajı, ailesi tarafından hem fiziksel ihtiyaçları sağlandı hem de güvenli, huzurlu ortam içinde tutmak için elinden geleni yaptı. Öyle  değil mi?

Tabi ki ihtiyaçlar giderildikçe ve güvence altına alındıkça üst basamaklara doğru tırmanmak insanın doğasında var. Kendini gerçekleştiren kişi olmak, insanoğlunun farkında olsa da olmasa da ilerlediği ya ilerlemeye çalıştığı noktadır.

“Kendini Gerçekleştirme İhtiyacı”

Kendini gerçekleştirme ihtiyacı kişinin özgürlüğünü ve kimliğini eline almasıdır. Bunun için atılan adımlar da anlamlı ve önemlidir.

Kendini gerçekleştiren öğrenci kimdir?

Öğrenmeyi sever, merak duygusu yüksektir. Bu nedenle araştırmayı, araştırdığını  anlamayı sever.
Sınavdan şikayet etmez ya da olayların daha değişik olmasını istemekle vakit kaybetmez.
Bağımsız bir birey olmak için eğitim sürecini nasıl değerlendiğine dikkat eder.
Aileye güçlü bir sevgi ve bağlılık duyar, ailesine verdiği değeri gösterir.
Görevlerinin farkında olup, dürüst ve açık konuşur.
Sürekli bir yakınma, çevreyi suçluma ve sorumluluklarından kaçma davranışını ret eder.
Çevresinin farkında olur, verilen desteği anlar ve taktir eder.
Yapamadığı der ya da soruyu şikayet etmez, çözüm bulur.
Enerjisi yüksektir.
Mutlu olabilen ve verilen sevgiyi görendir.
Sınav da başarısız olma  korkusuna yenik düşmez, başarı için çabalamayı tercih eder. 
Ailesi, arkadaşları, öğretmenlerinin kıymetini ve değerini bilir;  kendini daha önemli görmez.
Her canlının ve insanın değerli, önemli,saygın olduğunu bilir.
Arkadaşları ve kardeşleri ile dalga geçmez, onlara yardımcı olur.
Sadece kendi istek ve başarısına odaklıdır.  Çünkü kendisi olmak ile meşguldür.
Bu öğrenci kendisini, ailesini, arkadaşlarını, öğretmenlerini, tüm canlıları, doğayı sever. 
Hatalarını görmeyi tercih eder ve bundan ders çıkarmayı bilir. 
Peki, sen bu maddelerden hangisi sahipsin sevgili öğrencim?

Sevgilerimle