Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Safran: “Bilgi sağlamanın ötesine geçilmeli”

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Mustafa Safran, “Tarafı olduğumuz
Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde eğitimin amaçları arasında çocukların
insan haklarına ve temel özgürlüklere saygısının geliştirilmesi yer
almaktadır. Bu doğrultuda uygulanacak demokrasi ve insan hakları
eğitimi, kapsamlı ve yaşam boyu devam edecek bir süreç olarak
tasarlanmalı; bilgi sağlamanın ötesine geçmelidir” dedi.

‘Temel Eğitimde Demokrasi Kültürünün Güçlendirilmesi’ projesinin
bütüncül okul modeli tanıtım toplantısı, Milli Eğitim Bakan
Yardımcısı Mustafa Safran’ın katılımıyla Swissotel’de
gerçekleştirildi. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Safran, iki gün
sürecek programla ilgili, “Dünyanın içinde bulunduğu durumun
uyandırdığı derin endişeler, bizleri daha insani, daha medeni ve
daha adil yeni bir hikâye yazmaya mecbur bırakmaktadır.
Okullarımızda çocuklarımızı günümüzün bilgi yoğun ve rekabetçi
dünyasına en iyi şekilde hazırlamanın yanı sıra eğitim sisteminin
çift kanadını temsilen, aklı ve kalbi birleştiren bir yaklaşım
benimsememiz elzemdir. 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun
temel amaçları arasında çocuklarımızı milli, ahlaki, insani, manevi
ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; bilimsel
düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına
saygılı ve tüm bu ilkeleri davranış haline getirmiş yurttaşlar
olarak yetiştirmek yer almaktadır” ifadelerini kullandı.

“Tüm aktörlerin okulu iyileştirme çalışmalarında yer almaları
sağlanacak”

Safran, proje dahilinde okula ilişkin tüm aktörlerin okulu
iyileştirme çalışmalarında aktif olarak yer alacağını söyledi.
Safran, “Tarafı olduğumuz Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde ise eğitimin
amaçları arasında çocukların insan haklarına ve temel özgürlüklere
saygısının geliştirilmesi yer almaktadır. Bu doğrultuda uygulanacak
demokrasi ve insan hakları eğitimi, kapsamlı ve yaşam boyu devam
edecek bir süreç olarak tasarlanmalı; bilgi sağlamanın ötesine
geçmelidir. Çocuklar evde, okulda ve topluluk içinde insan hakları
standartlarının ve demokrasinin uygulandığını gözlemleyebilmeli,
insan hakları ve demokrasi eğitimi çocukların gündelik
yaşantılarına yansımalıdır. Temel Eğitimde Demokrasi Kültürünün
Güçlendirilmesi Projesi kapsamında geliştirdiğimiz bütüncül okul
modeli ile okula ilişkin tüm aktörlerin okulu iyileştirme
çalışmalarında yer almaları sağlanacaktır” şeklinde konuştu.

“Çocukların kendilerini güvenle ifade edebildiği öğrenme
ortamlarını güçlendireceğiz”

Çocukların hem ev ortamında hem de okul ortamında kendilerini
serbestçe ifade etmesi gerekliliğine vurgu yapan Safran, çocukların
kendilerini ilgilendiren konularda karar alma süreçlerinde etkin
rol almaları gerektiğini de söyledi. Safran, “Çocuklar, sorularına
cevap değil muhatap aramaktadır. Çocuklarımızın hem okul hem de
aile ortamında görüşlerini serbestçe ifade etmesi, bu görüşlerin
yetişkinler tarafından ciddiye alınması ve çocukların kendilerini
ilgilendiren karar alma süreçlerinde etkin rol almaları onların
kişilik gelişiminde oldukça büyük rol oynamaktadır. Projemiz ile
çocuk bizler bütüncül bir yaklaşım benimseyerek, çocuklarımızın
hayatına etki eden her aktörü sürece dâhil edeceğiz. Şüphesiz ki bu
süreç il ve ilçe yönetimlerimiz olmadan düşünülemez. Sizlerin bu
projeye sağlayacağı destekle biz okullarımızdaki tüm çocuklarımıza
erişerek onların aktif katılımını sağlayacak, kendilerini güvenle
ifade ettikleri öğrenme ortamlarını güçlendireceğiz” diye
konuştu.